domingo, 6 de marzo de 2016

COMPARATIVES

Cuando hablamos de dos cosas podemos compararlas. Si consideramos que una de ellas muestra con superioridad una cualidad con respecto a la otra usamos un adjetivo comparativo de superioridad. Para formar correctamente el adjetivo comparativo vamos  a tener en cuenta el número de sílabas que tiene:
* adjetivo de dos o más sílabas: 1er término  de la comparación more+ adjetivo+ than+ 2º término.
* adjetivo de una o dos sílabas: 1er término  de la comparación + adjetivo+ -er than+ 2º término

Como ves los adjetivos de dos sílabas están en los dos grupo. Son un poco especiales.
Los adjetivos de dos sílabas que acaban en -y se comportan como adjetivos cortos.
Algunos adjetivos al añadir  -ER cambian un poco:
- los que acaban en -y, cambian -y por -i y añaden -er: happy ---- happier
- los que acaban en -e, añaden sólo al -r: nice ---nicer
- los que acaban en consonante-vocal corta acentuada- consonante: doblan la última consonante y añaden  -er: big ---bigger

Otros  adjetivos de dos sílabas admiten las dos formas: corta y larga.
quiet → quieter/more quiet
clever → cleverer/more clever
narrow → narrower/more narrow
simple → simpler/more simple

EXCEPCIONES
hay adjetivos cuya forma comparativa no es predecible
good → better
well (healthy) → better
bad → worse
far → farther/further

EJEMPLOS
  • John is 1m80. He is tall. But Chris is 1m85. He is taller than John.
  • America is big. But Russia is bigger.
  • I want to have a more powerful computer.
  • Is French more difficult than English?


  • WATCH THIS VIDEO


    VAMOS A PRACTICAR
    Haz click y completa el ejercicio.
    Mega quiz.
    More exercises. Exercise 1. Exercise 2. Exercise 3.
    En este enlace tienes muchísimos más ejercicios de comparativos.










    domingo, 14 de febrero de 2016

    BIOGRAPHIES

    WATCH THE VIDEO AND COMPLETE RIHANNA'S BIOGRAPHY.

    lunes, 9 de noviembre de 2015

    THE POSSESSIVE 'S

    Aquí tienes un montón de ejercicios para practicar el genitivo sajón.

    TO BE AND HAVE GOT

    TO BE
    Aquí tienes el verbo TO BE, cómo se pronuncia y cómo se usa. Échale un vistazo  antes de hacer los ejercicios. Pincha aquí.
    En este enlace tienes multitud de ejercicios.

    TO BE: Past Simple
    Como ves las formas del pasado del verbo BE son sencillas. Usamos WAS, cuando en presente usábamos AM o IS. Usamos WERE donde en presente usábamos ARE.


    Veamos cómo se pronuncian. Haz click aquí.

    TO HAVE GOT

    Igualmente, en este enlace tienes algunas explicaciones sobre el verbo HAVE GOT. Y aquí algunos ejercicios:
    ejercicio 1
    ejercicio 2: watch the video
    ejercicio 3

    miércoles, 28 de noviembre de 2012

    PAST SIMPLE
    AFFIRMATIVE: subject+verb in past simple (2nd column of irregular verbs, regular verbs add -ed).
    NEGATIVE: subject+ did not (didn't) + verb in base form
    INTERROGATIVE:  (wh- Word) + did+ subject+ verb in  base form ?

                                                Short answers: Yes, I did
                                                                          No, I didn't
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      REGULAR VERBS:

    • SPELLING: Regular verbs add -ed to form the past simple Ex: clean....cleaned.
    But some verbs change a bit when adding -ed:
                    * verbs ending in Consonant+stressed short vowel+ consonant: double consonant+-ed:
                                                                        Ex:    stop...stopped
                    * verbs ending in -e only add -d:
                                                                        Ex: like....liked
                    * verbs ending in consonant+y, change "y" by "i" and add -ed:
                                                                        Ex:try......tried.

     Click here to play a game.
    More practising. And more practising...

    • PRONUNCIATION: the -ed can be pronounced in three different ways according to the final sound of the base form of the verb
      •  [ɪd]: if the verb ends in  [t,d]. Ex: visit /vIzIt/......visited /vɪzɪtɪd/
      • [t]:verbs ending in  a voiceless consonant [p, k, f, ʃ, ʧ, s, θ] (p,k,f,sh,ch,s,th).              Ex: stop.....stopped  [stɒpt]
      • [d]:verbs ending in a voiced consonant [b, g, v, ʒ, ʤ, z, ð, l, m, n] or a vowel              Ex: clean .....cleaned [kli:nd]
         
    Click  here to watch the video we watched in class.
    Another video.
    Click here for more practising.

    Here you can listen to any regular verb in base form, past simple or past participle.



    IRREGULAR VERBS:
    Click here to see the irregular verbs wheel.

    Now, test your knowledge of irregular verbs. Spin the wheel and play! Click here.
    More games:
    Game 1
    Hangman.
    More hagman games: 1, 2.
    Memory game. Memory 2. Memory 3. Memory 4.Memory 5.
    Test yourself: 1, 2, 3, 4, 5.
    Jigword.
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    Many exercises about past tense here.